云阳中学生夏令营_重庆夏令营好 自强

成都市自强暑假儿童军事夏令营的体验理由
1、发现自己
      孩子一直在爸爸，妈妈的爱中成长。多年来，得到你的爱，但是有许多未知的东西需要探索，学习需要独立，需要自己成长，需要证明我的价值。离开爸爸妈妈在一个陌生的世界，和我的**们一起成长，一起建立竞争，世界是属于我的。
“2、神秘的思想
     世界是如此的神秘的，人类的探索是永无止境的。较伟 ，大的成就之一是探索未知的成功，由此造成的信心，科学发展，智慧，这是，是人类价值。让我们学习新的知识，探索世界奥秘。
3、开心农场
     快乐的童年，每个人都想，这是一个较美丽的风景。让更多机会把握这段历史，让我永恒的回忆。生活中较，大的幸福是“非常高兴”，让我们一起吃，生活，娱乐，一起成长。
3、生存的冒险经历
     生活让孩子失去了很多，缺乏生活经验生存能力几乎失去了，如果在深山老林，可以生存吗？需要一个问题的标记。通过野外生存训练，激发孩子的生存的精神，增强生存能力，这是人生的必要的教训，每个人都是不可或缺的。

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       有一位家长带着读一年级的儿子找到我，这孩子多动，贪玩儿，在学校听课注意力不集中，家庭作业完成困难，尤其不听家长的话，妈妈的赏识、诱劝、唠叨就象刮大风，在脑子里不留一丝痕迹。通过与家长的沟通交流，我发现这位母亲又是个典型的溺爱*，他对孩子的说话方式和管教方式存在严重问题。孩子上幼儿园了，她依然像照顾婴儿一般嘤声燕语地对孩子说话，小家伙在幼儿园又蹦、又跳、又打闹，就是不学习，不写字，做事随心所欲，幼儿园老师管不了，也就只好放纵了孩子。这位母亲不急不噪，觉着孩子还小，不应给孩子太多的规矩，读小学了，军旅夏令营，他感到了问题的严重性，开始她与孩子在教室里陪读，可孩子始终像头小毛驴似的无法正常学习，后来只好休学回家。根据教育这类孩子的经验，我主张让孩子暂时脱离现有的家庭教育环境，脱离对他的教育方式，采用全托诱导矫正，家长同意了。当我把该母亲送到门口时，她忧心重重不停的唠叨：“孩子还小，他能听懂老师的话吗？王老师，你说他能变的像别的孩子一样吗？他是不是真的很笨呀？他从小就没有离开过我，他会洗脸吗？……”倾听着这位伟大母亲的慈爱心声，我仿佛看到了鲁迅笔下的祥林嫂，油然而生的悲哀让我不知如何回答这位母亲。半年后，孩子的许多习惯得到了培养，因为小家伙很聪明，我采用“短平快”的教育方案进行诱导他的学习兴趣，刚开始让他学会一个拼音就可以玩儿，并且大加赞赏，之后两个、三个……渐渐的他能够坐下来一股脑写完一张试卷，现在跟上学校的课已不成问题，但令我忧虑的问题还是被家长一语道破：“王老师，孩子跟我后又不学了怎么办？”我语重心长的回答：“说真的，家长应该先学如何教育自己的孩子，你们不学，军事夏令营，孩子也不学，我也不知道该怎么办了！！！！”。　

　　　还有的家长总是担心孩子出现意外，妈妈用情感的线紧紧缠绕着孩子，画地为牢，放在手心看着，一旦跑出视野就紧张，就要冲上去保护，而这对孩子的成长是一种干扰和破坏。过多限制孩子行为，孩子始终不能独立，建立不起真正自我，在婴幼儿期就不让孩子碰这个、拿那个，长此以往，不仅扼制了儿童的好奇心和喜欢劳动的天性，还*培养出一个凡事伸手的孩子，也较*导致分离型焦虑症，因为在家庭这个小环境里，孩子形成了以自我为中心、有求必应的心理优势， 中学生夏令营，长大后进了幼儿园或学校的集体环境中，南岸夏令营，老师和同学不可能再为他提供相同的宠爱保温箱，于是孩子就会产生对抗及逃避心理，人际交往出现障碍和对将来的融入社会都产生影响。 如果家长过多地满足孩子的要求，也会使孩子没有需要的渴望，认为所有物质得来都是理所应当的，继而发展为没有上进心。